卷首

• 寻求平衡：再次追问信息技术课程价值

  刘向永

对话

• 如何通过教学设计在课堂中落实信息技术学科核心素养

  谢琪 吴建锋

专栏

• “超度智能教育”的背面，都偷偷印满了大写的成长遗憾

  魏忠

• 教学思考：浅谈如何好好上课

  张勤坚

• 聊一聊开学三问

  郭影强

信息技术课

• 数据为基础，应用为先导

  李维明

• 高中信息技术“数据处理与应用”教学建议

  李剑欣

• 探究计算机中数据表示

  田凌

• 自然科学中的计算思维

  武迪 梁霄 袁中果

• 《数据的可视化表达》教学案例

  刘学忠 令莉

• 基于IDEO设计思维五阶段的信息技术教学方式

  王蕾

• 《H5快速制作网页》教学设计

  陈慧 曹恒来

• 例谈中学信息技术课堂小结优化策略

  赵乐斌

• 初中虚拟机器人拓展性课程实施策略

  贡学青

• 基于校园实景的网络虚拟机器人课程开发实践

  朱建峰

• 微课巧助学，翻转促创新

  钟海峰

• 核心素养视野下信息社会责任培养的三层目标

  郑克度 宛平 王佑镁

• “人工智能”进课堂，中小学教师该如何教？

  张宏 朱彩兰

• 例谈初中Scratch教学中支架式教学策略

  毛琳

• 享解决问题之乐趣，促计算思维之发展

  吴帆

• 小学信息技术课程应用微学习进行教学的研究

  韦宁彬

• 在信息技术课堂教学中进行创新教育

  洪源

课程整合

• 基于英语核心素养的小学英语翻转课堂初探

  刘玉婷

• 从Tip（Tips）说开去

  金陵

• 基于编程思维的小学STEAM课程的设计与实施

  胡蓉

• 基于STEM教育的未来课程建设探究

  梁雪梅 周婷 邹慧

• “明道”与“优术”

  顾惠君

• 例谈微课在初中物理教学中的应用

  吴庆伟

技术与应用

• 一款能定制专属资源的高效搜索引擎：Mr.Otter

  盘俊春

数字社区

• 翻转课堂遇到同课异构

  许雪飞

• 信息技术教育40年回顾与思考（十二）

  郭善渡

• 浅谈中职电商新媒体实训系统开发建设

  徐正伟

域外采风

• 欧美适应性学习系统应用案例及发展趋势

  武迎春 张海 杨絮

高教专区

• 基于SPOC的混合学习模式的研究与实践

  曾祥光

• 多媒体技术在想定类课程教学中的应用

  刘彬 高鲁 吴巍屹 郑丽珍

• 基于设计思维的SPOC教学设计模式研究

  彭倩

• “互联网+”时代基于翻转课堂的混合学习研究

  高娟