卷首

• 论定价权的终结

  吴俊杰

对话

• 创客空间2.0：新技术、新方法、新时代

  杨晓哲 吴俊杰

专栏

• 以人工智能教育促进学科教育改革

  魏忠

• 教学设计：我的信息技术第一课

  张勤坚

• 新学期PBL启动中的点滴体验与思考

  郭影强

信息技术教学

• 明确数据内涵外延，理解数据作用价值

  李维明

• “数据与数据结构”模块“数据及其价值”单元教学的策划

  熊雪亭

• “数据与数据结构”模块“数据及其价值”单元教学的设计

  李霓 吴琼

• “数据与数据结构”模块“数据及其价值”单元教学的实施

  崔永刚

• 核心素养时代信息技术学科的有效教学研究

  黄俭荣 王蕾

• 《音频的编辑》教学设计

  秦峥

• 基于解构的信息技术教学设计

  朱彩兰

• 面向计算思维培养的小学编程教学设计流程构建

  赵健如 王颖 侯岩 王玉龙

• 面向计算思维的编程课程教学设计研究

  李天宇 孙慧颖

• 从探索原理出发

  秦红兵 王静

• 高中信息技术教学“项目式任务单”应用策略

  高鹏鸿 孙淑彦

• 信息技术项目化学习教学实践与思考

  秦晓兰

• 浅谈项目式教学的过程性评价

  李宏生

• 计算机解决问题的过程

  许薇

• 让学科核心素养在项目化学习中落地生根

  蔡国

• 基于学科核心素养的信息技术项目式教学设计

  田文倩 刘松梅

• 项目式算法教学助推计算思维落地

  林赛雅

• “教学助手”助推小学信息技术课堂变革

  吴帆

• 初中信息技术课堂培养学生自主学习能力的探究

  朱云

• 例谈信息技术学科“导生制”翻转学习法

  朱瑞晶

信息化融合应用

• 微课程教学法在高中音乐教学“翻转课堂”中的实践

  杨乐

• 高中音乐学科的有益尝试

  金陵

• 数学函数学习助手“-Function”软件创作实践

  唐明曙 张正美

• 基于云平台的智慧课堂教学模式的实践与研究

  林燕

• STEM视域下基于翻转课堂模式的小学科学教学探索

  顾洁

• 基于SPOC理念的“双线”课堂的实践探索

  张江宁 管小庆

• 设计思维下的创客项目选题指导策略与实践

  徐敬生

技术与应用

• 一款学习历史知识的实用APP：全历史

  盘俊春

理论与探索

• 教育大数据背景下智慧课堂质量提升的策略研究

  王彦杰 杨成

• 信息技术支持下的课例研究模式及应用

  李淼浩

信息化创新纵览

• 让每个孩子爱学习、会学习，让优质的教育触手可及

教师专业发展

• 信息技术学科教师开展人工智能教育的现状与需求调研

  钟祖荣 于晓雅 秦昆 胡淑均

高教专区

• 面向高校远程教育资源共享新发展的VPN组网技术研究

  宋澳华 胡曦明 李鹏 马苗

职教专区

• 例谈中职生计算机基础学习兴趣激发策略

  胡莹