卷首

• 项目式学习应关注学生的有效参与度

  徐光涛

对话

• 信息科技项目式学习：如何有效实施

  张渤 王爱胜 程强

专栏

• 学校AI产品采购的 5个问题

  焦建利

• AI会有意识吗？

  魏宁

• 超级App

  邱元阳

课标探索

• 基于本土对象数据集的人工智能教学

  陈凯

• 基于核心素养的信息科技作业设计和实践

  吴加明

• 构建自适应评价系统开展学生技术实验教学

  王爱胜

• 在线学习，如何学？

  李维明

• 小学信息科技“在线学习与生活”模块主题式单元教学的设计

  王建晔 胡蒙娜 朱格格

• 构建以核心素养为导向的小学信息科技学习活动单元

  王建晔 张佳琪 李禄容

教研视点

• 小学信息科技学科育人的创新与实践

  黄旭

• 大单元教学视角下的信息科技课程资源创新设计

  夏正仁

• “科”与“技”并重的信息科技实验教学设计与实施

  王世达

• 基于真实情境与协作学习的机器人教学新范式

  李亚洲 李子文

课程教学

• 《互联网中的信息获取》教学案例

  张健平

• 基于项目式学习的小学人工智能课程模式研究

  马瑞 赖祎俐

• 指向学科大概念的高中信息技术项目式学习

  蔡国

• 服务信息科技学科核心素养落地的项目式学习过程性评价

  马喜音

• 基于UbD理论的高中信息技术课程单元逆向教学设计

  阮青芳 张光宗

• 思童心择童径，寻素养轨迹

  郭倩

• 计算思维培养导向的小学机器人教学实践

  张艳萍

• 基于微项目学习的信息科技实验教学

  贺森 夏苗苗

• 新课标视域下初中信息科技概念学习的教学策略

  朱晓胜

• 初中信息科技新课程中的教学误区与对策

  李丽美

学科融合

• 混合式学习模式下的整本书阅读活动设计与实施策略

  陆慧

技术应用

• 借助XEduHub，让学生的AI模型作品“流通”起来

  谢作如 邱奕盛

• Polypad工具在数学教学中的应用

  覃蓓 盘俊春

理论研讨

• 生成式人工智能支持下的编程教育问题、策略与案例

  杨江英 李锋

• 教学视频中的问题导学设计及有效性研究

  许婷

教师发展

• 基础教育教师队伍数字化建设：成效、问题与对策建议

  陈飞

高教专区

• 基于OBE理念的物联网工程专业实践教学体系建设研究

  曹静 卢付强 李晓芳