卷首

• 转角遇到你

  王蕾

对话

• 中小学创客教育与学生学习力的构建

  沈书生 王蕾

专栏

• 统整项目课程的评价

  唐晓勇

• 网络时代的“观念之网”？

  魏忠

• 不读闲得慌看了人发狂

  张勤坚

巡礼

• 教育信息化促进西安优质教育资源共建共享有效路径研究

  李颖科 沈芸

信息技术课

• 举重亦可若轻

  王蕾

• 《足智多谋的小海龟》教学设计

  王金婵

• 指向理解的教学设计

  朱彩兰

• 例谈小学信息技术理论课教学策略

  蒋磊

• 基于计算思维的信息技术选考疑难问题解决探究

  邓彰超

• 构建智能机器人课程，实现“流程设计”整合教学

  王振强

• 基于有效问题设计的信息技术教学模式探究

  陆叶

• 高中信息技术微课的主题化设计

  杨景榕

课程整合

• 翻转课堂之关键：变“出题”为“问题设计”

  周苑

• 翻转课堂：文章背后的故事与启迪

  金陵

• 翻转课堂，让数学学习真正发生

  郭静

• 基于电子白板的小学数学生成性课堂研究与实践

  黄吉雁

• 基于“数码摄影”课程的混合学习模式研究

  范晓莹 罗元浩

技术与应用

• 一学就会的微课制作工具（四）

  王婕 王珏

• 一款高仿真的虚拟化学实验室：Chemist

  盘俊春

• 谈增强现实和虚拟现实技术在课堂教学中的应用

  杨晓光

• 如何使用Iebook制作课件

  张建强 杨修志

• Photoshop在毕业设计排版中的实践与应用研究

  赵莎莎 张乘风

数字社区

• 基于实践活动的村小翻转课堂尝试

  韩生轩

• 信息技术课需要“说”吗？

  高建君

• “说”者有心

• 让学生乐说，作为教师应该做什么？

• “说”，请不要再犹豫

• “互联网+”时代的成人网络教育影响因素解析

  彭燕若

• 微课设计与创作常见误区与对策

  郑小军

域外采风

• 地平线报告2017年高等教育版前瞻

  岳培锫 张渝江

• 基于教育数据挖掘对迷思概念模式的探索

  刘冬萍

经验交流

• 巧抓信息技术学科特点创设生本高效课堂

  卢念科

• 如何将微课运用于语文翻转课堂

  丁艳萍

• 基于体验式教学的微课设计研究

  陆熠

• 浅谈上好小学信息技术课的技巧

  姜烨

• 时尚办公利器 华硕灵耀U5000UX强劲性能更续航

• 浅析机器人与创客教育

  郭瀚成

• 浅析教育机器人竞赛对学生创新能力提升的作用

  王思博

• 2017年栏目设置及稿件方向