卷首

• 走与不走

  巫雪琴

对话

• STEM教育在基础教育阶段的探索与实践

  陈刚　巫雪琴

专栏

• “计算机”还是“信息”?

  魏忠

• 教学研究：技术是如此重要

  张勤坚

• 漫思“大”概念

  郭影强

信息技术课

• 参透算法要诀，剑指问题解决

  李维明

• 在亲历计算机解决问题的全过程中发展计算思维

  程建娜

• 《算法与程序实现》教学内容初探

  王飞

• 沪版新教材项目式教学案例

  候继仓　孙波

• 枚举法的程序实现及优化

  计新明

• 信息技术学科中生成性课堂教学的研究

  王蕾

• 任务驱动式小学Scratch教学活动设计

  林燕

• 问题教学法促进初中信息技术深度学习

  孔丽丽

• 面向STEM的信息技术项目式教学

  韦胜洪

• 实施项目学习课堂小结，培养学生思维和能力

  余新树

• 初中Scratch教学实践的实施策略

  倪凌云

• 基于综合实践活动的初中信息技术课程设计

  白珍　李辛

• 动中亦思，关注操作思维发展

  承忠伟

• 有效互动，激发主动

  范仁俊

课程整合

• 微课程教学法：让学习变得更高效

  赵敏芳

• 微课程教学法：锲而不舍，必有所成

  金陵

• 微课在初中化学教学中的应用探讨

  罗琳

• 基于微视频的小学数学翻转课堂教学实践探究

  熊攀

• 信息技术与数学双语教学的整合实践

  吴海青

技术与应用

• 撰写和管理论文的实用辅助工具：NoteExpress

  盘俊春

• 基于数据支持的Apriori分类算法的课程推荐研究

  吴浩

• 极简教育技术在日常教育教学中的应用

  吴善佳

数字社区

• 新课标背景下四川省信息技术教师知识掌握现状研究

  李金洲　张馨月

• 试论信息化教学中的“三重对话”

  俞雅萍　王路莹

• 校本特色教学资源库研发的实践措施分析

  于丽

域外采风

• 美国大学主动学习教室案例及启示

  杨志娇　张海　杨絮　李思维

高教专区

• TPACK框架下“现代教育技术”课程内容构建

  刘向永　张红英

• 深度学习在气象领域的应用课程的建设方案

  穆斌　马少阳　袁时金　林冰轩　杨丹

• O2O混合式适性教学系统的构建与应用实践研究

  崔晓雪　胡卫星　沈晶　赵苗苗

• “格图”辅助外国留学生中文写作训练探究

  徐品香

• 基于程序设计俱乐部的创新人才培养探索与实践

  雷小宇　张所娟　曾喜良　娄朴根　胡斌

• “信息技术基础”专题学习网站的设计与实现

  张红霞