卷首

• 思维可视化

  刘濯源

专题

• 走出思维可视化认知误区

  刘濯源 刘彦芳

• 思维可视化与教育教学的有效整合

  刘濯源

• 基于思维可视化技术的高中英语能力训练

  吴新竹

• 以“三读一练”实现阅读教学的柔性翻转

  陆剑卫

• 数学解题“确定必可求”思想与思维可视化的整合应用

  罗胜彬

• 以“看得见的思维”重塑历史教学

  胡旭

• 分析型学科思维导图在化学解题中的应用

  梁家元

聚焦

• 信息技术课程需关照数字时代学习能力的提升

  杨宁 董玉琦

• 上海市普通高中信息科技课程实施现状及思考

  张汶

• 四川省普通高中信息技术课程现状及相关思考

  李维明 李金洲

• 海南省普通高中信息技术课程实施现状及思考

  徐强

• 新疆普通高中信息技术课程实施现状及思考

  刘进录

• 广东省普通高中信息技术课程实施现状及思考

  朱光明

• 大众创业 万众创新

专栏

• 《地平线报告》2015基础教育版简评

  焦建利

• 翻转课堂：“任务单”与“导学案”的区别

  金陵

• 我们为什么需要软工具？

  魏宁

• 醉眼看CG

  邱元阳

信息技术课

• 最简单的排序算法（续）

  陈凯

• 项目学习法对信息技术教师素质的要求

  徐姬娜 盛鹏

• 《探索图像的拍摄艺术》项目教学设计

  王建红 于刚

• 《图像处理的综合运用》教学案例

  洪优萍

• Big6模式在高中信息技术课程教学中的实践研究

  冯旭静 裘国永

• 高中信息技术教学中开展自主学习的尝试

  许华忠

• 基于问题导向的小学信息技术教学的研究

  蒋苏吉

• 信息技术课堂有效开展合作学习初探

  江毓光

课程整合

• 用信息技术支撑初中化学智慧教育的案例设计

  高琳琳 张爽 何瑶 张宇航

• STEAM融入大教育格局的思考与探索

  刘党生

• 基于课程平台APP的课程建设与教学实践（四）

  武健 孟延豹

• 论信息技术与教育深度融合的困境与出路

  李爽 李汉廷 时晓雪 胡敏 耿幸暖

技术与应用

• 移动教育应用开创教学新天地

  金琦

• 创设一个情境，唤醒学生心中的发明家

  谢晓

• 自制MaKeyMaKey

  谢作如

• 移动学习资源开发现状及其设计原则探究

  苏仰娜 李静 黄丹

• 基于智能流技术的多媒体教学系统优化设计

  李鹤

数字社区

• 新见之十一月

• 课堂的别样评价

  彭敦运

• 知识地图，心中宇宙

  魏忠

• 传统课堂与云教育环境课堂的比较研究

  李燕萍 温亮宝

• “数字公民”

  钱松岭 董玉琦

• 电子书包教学系统的功能和应用模式分析

  吴振涛

域外采风

• 虚拟和现实结合的学习

  张渝江

“NOC信息化教育实验学校”展示

• 山东省高青县实验中学：插上“数字化”的翅膀展翅翱翔

  董捷

• 淄博市博山区第六中学：滋兰树蕙满眼春

  穆克通

• 重庆铁路中学：和谐发展，群星灿烂

  廖万华

• 上海市闸北区第二中心小学：学生的家园、学园、乐园

  李雯

• 山东省青岛第一中学：翻转课堂 促进教学

  娄炳毅

• 青岛第五十八中学：百花齐放 互利共赢

  袁国彬

• 青岛第六十三中学：借助教育信息化，引领学校发展

  王建国

• 合肥市贝思特乐高科技中心：做中学、玩中学

  王愿

高教专区

• 基于MOOC的混合教学中大学生学习适应性研究

  杨彦军 童慧

• 微课教学模式下高职《机械设计》课程教学探究与实践

  赵海峰 张世刚 郭燕

• Flash动画课堂“教—学—做” 一体化教学的实践与理论研究

  张家文

• 平板电脑支持小组合作学习的探究

  赵琳 庞敬文

• 基于Access的医学生数据库语言学习探讨

  华琳 夏翃 刘卫 郭永青

• 基于网络平台的混合式教学模式在生理学中的应用及其效果评价

  王兴红 许诗 张文静

经验交流

• Clicker系统在初中物理教学中的应用

  李艳

• 信息技术与高中数学教学的整合案例研究

  郭超侠

• 例谈在信息技术教学中引导学生进行深度探究

  刘赫吉

• 高中微课教学中提高学生学习积极性的研究

  薛增风

• 善用即时通讯工具QQ，构建小学竖笛混合学习模式

  顾吉雯