卷首

• 创客精神永传扬

  吴俊杰

对话

• “一带一路”视角下的创客教育

  吴艳茹 吴俊杰

专栏

• 语文教育如何不要成为创造思维的阻碍力量？

  魏忠

• 教学研究：为信息竞赛设计“平民试题”

  张勤坚

• 从大虾到引擎

  郭影强

信息技术课

• 多措并举模块测评，调整提升教学水平

  李维明

• 高中信息技术“数据与计算”模块的教学评测设计

  王戈

• 《信息技术》必修1“数据与计算”的特点与教学评测

  魏鸿儒

• 对高中信息技术“数据与计算”模块学业评价的思考

  董玲

• 高中信息技术“数据与计算”模块内容分析与测评设想

  王连诚

• 基于TIMSS课堂分析的信息技术学科质量提升对策研究

  王蕾

• 《制作Flash动画》教学设计

  陆俊磊

• 《修改图形》教学案例

  卓鹏飞

• 基于问题解决思路的中小学计算思维内容研究

  管海蓉

• 基于iPad的小学编程“PCI”智慧课堂实践

  郭巍丹

• Let′s think：例谈小学Scratch教学中的计算思维培养

  钱耀刚

• 课堂小“意外”，成长大收获

  卓明贤

• 初中信息技术学科项目式学习实践探索

  徐建芳

• 重视过程性评价的中学信息技术课堂教学实践

  赵乐斌

• 基于核心素养的初中信息技术有效教学探究

  林琳

• 核心素养引导下的高中信息技术递进式教学

  陈晓红

• 例谈信息技术理论知识活动化教学策略

  周丽丽

• 例谈高中信息技术教学中项目学习实践与思考

  丁洁月

课程整合

• 翻转课堂提升物理学科核心素养

  徐新兵

• 促进物理学科核心素养提升的积极尝试

  金陵

• 数字化环境下的语文特色课程实践探索

  欧敏华

• 基于教育云平台的教学模式探索

  吕庆燕 徐久钰

• 互联网环境下农村中小学语文阅读教学探究

  王高升 陈小东

技术与应用

• 资料收集与碎片阅读的必备利器：方片收集

  盘俊春

• 基于Moodle进行多语言教学与汉化方法的研究

  贾国祥 王俊颖 李蕾

• 情境式化学微课的设计与制作

  臧运瑶 姜明熠 宫一舟 曹靖萱 李彦良 崔克宇

数字社区

• 社团活动校本课程化, 官宣还是民意？

  林晖

• 让“STEM+”课程成为教育发展的小趋势

  肖萍

• 智慧教学系统的课堂应用实践分析

  崔颖 唐章蔚

域外采风

• 美国虚拟现实实验室案例介绍及启示

  单华茗 张海 杨絮 李思维

高教专区

• 大数据支持下师范生学习评价模式探究

  王慧

• 基于在线学习平台的融合式课堂设计研究

  杨成 王彦杰 李永琴