卷首

• 信息技术课程到底学什么

  刘向永

专题

• 计算思维来了：从理论走向实践

  刘向永

• 计算思维究竟是什么

  王荣良

• 以计算思维为核心的校本信息科技课程架构

  卢文来 陈勇

• 计算思维之抽象与分解

  王鸣九

• 小学Kodu编程课程中计算思维教学实践

  陈久华 王荣良

• 英国中小学计算思维教育评介

  唐瑞 刘向永

专栏

• 课好，微课才可能好！

  焦建利

• 微课程教学法两年回顾

  金陵

• 追问STEAM教育

  魏宁

• IT杀死了谁

  邱元阳

信息技术课

• 记事本里的信息技术课

  陈凯

• 基于旅游计划书的“搜索信息”的项目教学

  吴春玲

• 把移动终端运用到“IP”教学中

  李剑

• 《动画制作基础》教学设计

  李博

• 《有趣的画板》教学案例

  戚伟国

• 信息技术教学中微课的设计与应用

  邓荣霞

• 在Scratch教学中培养小学生的计算思维

  楼佳群

• 初中信息技术动画教学实践与思考

  程然

• 基于问题导向学习的小学Scratch教学

  王苏明

• 动画启蒙创作课程设计与实践

  金一民

• 中小学信息技术校本选修课的实践与探究

  王胜

• 精心预设，精彩生成

  杨英娇

• 信息道德小切口，生命自觉大文章

  祁小明

课程整合

• 初中数学智慧教育案例研究

  张宇航　高琳琳　于鹏丹　迟立祥

• 面向儿童的编程语言Scratchjr应用于幼儿园课堂

  吴俊杰 孟延豹

技术与应用

• 移动教育，潜力无限

  金琦

• 网页乱码引发的思考

  张北一

• 用Arduino配合单摆测重力加速度

  李守良 张敬云 谢作如

• 基于积件的多媒体教学系统的研究

  李楠

数字社区

• 新见之十二月

  杨晓哲

• 虚拟一个自己

  彭敦运

• 平行世界与全息教育

  魏忠

• CSCL支持的翻转课堂中教师和学生角色研究

  吴华 李忻桐

• 论微课教育应用的常态化发展

  张霞

• 学习环境的数字化水平对学生学习效率的影响

  鲁士发 杜永刚

• 班级QQ群，家校互动的伊甸园

  陈志娥 王志兵

域外采风

• 戴上智能眼镜看教育

  刘佳雯

• 见证美国加州教育技术辅助课堂教学

  王伟红

“NOC信息化教育实验学校”展示

• 山东省桓台第一中学：打造数字化校园 建设现代化名校

• 东营市胜利八分场小学：以人为本，全面发展

• 青岛上清路小学：文化涵养品质，课程彰显特色

• 淄博市张店区杏园小学：新学习时代 让改变发生

• 青岛市城阳区第三实验小学：加快信息建设 促进学校发展

• 青岛市黄岛区海之韵小学：勇立潮头 唱响海韵之歌

• 济宁高新区第三小学：立德树人，挚爱育人

• 哈尔滨市第二十一中学：继往开来新风起教坛盛开育人花

高教专区

• 以谷歌眼镜为代表的可穿戴设备的教学应用现状与前景

  尤众喜

• 移动互联网时代媒体类课程资源设计研究

  伍丹

• 信息化环境下学生成绩预警系统的设计研究

  赵子云 陈明选

• 应用型本科院校软件工程课程群整合研究

  朱林 庄丽 黄丽薇

• MOOC时代普通高校计算机教学的改革探讨

  王健庆

• 高职教育数字化资源的设计模式研究

  周惠颖

经验交流

• 高中信息技术教学中网络技术训练系统的开发设计

  熊剑

• 先学后教模式在课堂教学中的应用

  冯存生

• 如何实现信息技术课堂教学的突破

  谢青祥

• 新课程背景下的高中信息技术课堂教学反思

  薛玉

• 高职网络工程课程课件设计探讨

  秦勇

• 浅析利用微课改变传统课堂教学

  谢伟

• 信息技术助力“广告策略的认知”教学

  马张霞