卷首

• 不忘初心，牢记使命

专题

• 立体建构、特色育人：信息技术学科核心育人价值的实践与探索

  吴俊杰 刘彦芳

• 信息技术学科核心育人价值的实践与探索

  吴俊杰

• 从程序教学的复兴看信息技术学科的核心育人价值

  李卓

• 数字科学类课程：让数码探究为创造奠定扎实的基础

  毛澄洁

• 数字工程类课程：让工程问题为创造搭建迈向真实世界的阶梯

  孙传皓

• 数字艺术类课程：想象力让技术插上创造的翅膀

  覃芳

• 基于加速度计的主动式外挂尾翼的设计与制作

  刘澈

• 勇于探索勤于实践敢为天下先

  郭善渡

• 下个十年，更精彩

  王振强

专栏

• 慕课学习，不只是看视频

  焦建利

• 情系八年：课程、技术与融合

  金陵

• AltSchool：技术改变了教育吗？

  魏宁

• 黑色三公里

  邱元阳

信息技术课

• 迭代中的秩序、混乱和智慧

  陈凯

• 初中Python教学的组织与实践

  高晓明

• 初中Python编程教学的困难与解决

  张渤 田容光

• 《身边的人工智能》教学设计

  钮洪斌

• 掌控板支持的STEAM项目式学习设计

  郑克度

• 历经体验过程，感受信息技术课堂教学育人价值

  张玉红

• 基于AppInventor的程序设计教学实践研究

  高俊涛

• 因为体验所以有效

  郭静洁

• 巧借项目式教学，促进儿童信息技术深度学习

  郭蓉

• 新高考模式下信息技术与通用技术课程整合实践

  吴培玉

• 基于问题解决的计算思维培养模式探究

  杨娟

• 关注细节，深挖信息技术课的内涵

  张英华

• 学科核心素养视域下问题驱动式信息技术教学

  钱士舜 刘小军

• “落差融合”：追寻信息技术教学中自然之境

  吴茂连

• 从细节出发，优化信息技术有效课堂

  徐新中 李琼

• 让悟性成为编程教学的主旋律

  鲍通

课程整合

• 《分子和原子》智慧教育案例研究

  刘宗海 黄伟娜

• 基于程序结构讲授程序设计培养小学生计算思维能力

  谭国聚 孟延豹

• 小学阶段基于项目的STEAM学习设计

  叶天萍

• 3D打印技术的创意实体课程设计探究

  王昊

• 利用信息技术助力初中数学学科核心素养培养

  刘勇

技术与应用

• ETC：过渡还是终结？

  邱元阳

• 物联网技术“助力”科学观察活动

  林淼焱

• 高中信息技术课程中的传感与控制实验

  谢作如

• 学校自建办公应用探究分析

  华永兰

数字社区

• 我们用它来链接“心空”

  陈金洲 彭敦运

• 高中生网络信息安全素养调查与对策研究

  李柏翰

• 智能教学系统在STEAM教育活动中的技术探究

  孙玉彤

• 大数据支持的教师信息化管理系统的设计与应用

  凌伟

域外采风

• 在线教育利用虚拟现实的现状和未来

  刘春林