- 2015年24期
卷首
- “创客”走进教育
对话
- 创客眼中的创客教育
- 李大维 谢作如
专栏
- 创客定位与课程重组
- 孙众
- 技术支持的课程统整
- 唐晓勇
信息技术课
- 你的课堂“聚焦”了吗?
- 边楚女
- 《制订建站计划》教学案例
- 刘带英
- 《趣味程序设计之“接纸团”小游戏》教学设计
- 闫妮 钟柏昌
- 打造平实、充实且不失新意的教学设计
- 刘超
- 初中信息技术课程中“情感态度与价值观”目标的落实方法
- 倪尔会
- 信息技术校本教材编写的研究和实践
- 程菁
- 为创作而学
- 杨伟
- 基于网络的信息技术课堂教学反馈系统的开发和运用
- 姚国忠
- 营造和谐的信息技术教学审美场
- 高文蓓
- 如何讲解“搜索引擎的使用技巧”
- 陈智敏
课程整合
- 翻转后的课堂如烹小鲜
- 俞叶
- 翻转课堂:从实验走向理论创新
- 金陵
- 团结协作共分享,网络教研助成长
- 华柏胜 袁甫 徐钦
- 牛津版8A Unit3 A Day Out
- 陈娜
- 数字教育资源下的数字美术教学实践研究
- 嵇雯翃
- 运用网络教学平台促进语文教学的实践与探索
- 蒙广平
- 翻转课堂在英语教学中的应用研究
- 刘晋 李晓晨 樊迪
资讯
- 互联网时代下的未来课程、未来学校与未来教育论坛在北京举办
- 强劲配置舒适体验!华硕PU401商务本高端之选
- 1.2kg更轻薄出彩 华硕E202SA精彩由你定
- 轻薄身五代芯 华硕U305CA杰出视听展现力
技术与应用
- After Effects“模块化”学习策略之仿真粒子特效
- 吉家进
- 一款不错的教学软件:云教学平台
- 盘俊春
- 《变形的魅力》学习工具制作综述
- 张静
- 浅析微课程制作工具的选择
- 龚萍
- 移动题库App的设计与实现
- 桂建婷
- VRay在简约卧室效果图制作中的应用
- 李菲
数字社区
- 互联网+公益+农村学校
- 羊自力 蔡世鹏
- 改变,从0.01开始
- 跳出去看看
- 卢双奇
- 信息技术教师的新姿态
- 朱坤
- 改变的力量
- 薛婷
- 基于内容分析法的国内教学设计研究趋势分析
- 刘菁 张加莎
域外采风
- 菲律宾远程教育新探索
- 李哲 孙帙 赵思邈 张海
- 数字化教科书的机遇
- 张渝江
中国儿童青少年计算机表演赛
- 虚拟机器人校本课程开发的实践探索
- 王戈 高馨介
- 微课,引领信息技术“生命课堂”新模式
- 李牡丹
“NOC信息化教育实验学校”展示
- 青岛四流中路第三小学:插上信息化的翅膀助推学校跨越式发展
- 高晓燕
- 哈尔滨市大同小学校:信息化校园促提升
- 李文学
- 长春高新第二实验学校:打造数字化校园,建设现代化学校
- 李晓杰
- 淄博市周村区凤鸣小学:以传统文化为根 以现代技术为翼
- 耿红华
- 淄博市张店区湖田小学:依托信息技术 助推教育均衡发展
- 郭伟
- 青岛市实验小学:适切教育
- 青岛太平路小学:以信息化促发展
- 于庆丽
- 淄博市周村区实验幼儿园:探索幼教信息化 实现教育优质化
- 安文贞
高教专区
- 基于技术实现的Android移动学习典型模式构建
- 张丽萍 葛福鸿
- 基于实例的高职教育数字化资源设计研究
- 周惠颖 司春燕
- 基于Cisco Packet Tracer的计算机网络实验教学模式构建
- 王玉龙
- 基于微课的翻转课堂教学模式的实践与思考
- 梁振球
- 利用微博加强青年团员思想引领工作的思考
- 尹霞
资讯
- 互联网时代下的未来课程、未来学校与未来教育论坛在北京举办
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高教专区
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- 张丽萍 葛福鸿
- 基于实例的高职教育数字化资源设计研究
- 周惠颖 司春燕
- 基于Cisco Packet Tracer的计算机网络实验教学模式构建
- 王玉龙
- 基于微课的翻转课堂教学模式的实践与思考
- 梁振球
- 利用微博加强青年团员思想引领工作的思考
- 尹霞
经验交流
- 互动教学云课堂
- 唐娇娇
- 信息技术与教学深度融合的探索与实践
- 朱瑞晶
- 浅谈小学数学翻转课堂课前自学指导方法
- 刘玉平
- 小学音乐教学中信息技术的运用与实践
- 陈文
- “翻转课堂”概念下的小学体育教学模式探析
- 任广利
- 板书与多媒体结合提高说话训练的有效性
- 顾莹莹
- 开放疏导 管控融合
- 黄庆春
- 小议多媒体与小学语文课程整合
- 王劲
- 谈“未来教室”的互动教学
- 胡郑蓉
- 从学生角度谈高中历史网络探究学习的意义
- 刘亚东
- 浅谈小学数学翻转课堂课前测评原则
- 张新伟
- 浅议班级管理的信息化
- 姜建民 李法贵
资讯
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经验交流
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- 唐娇娇
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- 黄庆春
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- 胡郑蓉
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- 姜建民 李法贵
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