卷首

• 最好的时代，最好的教育

特别策划

• 年终盘点，带你回顾2018一整年

• 新课标来了，我们该怎么做？

专栏

• 教育信息化要沉下心来，避免热闹

  魏忠

• 深度学习：首要问题是问题的深度

  张勤坚

• 漫谈表格与数据处理

  郭影强

信息技术课

• 实施“三新一旧”创新教学的路径

  刘丽颖 孙弘

• “三新一旧”背景下的教学实践探究

  李霞兰

• 《猜数游戏》教学设计

  巴军

• 《数据处理与应用》单元项目教学的设计

  柳春艳

• 基于UbD理论的普通高中信息技术教学

  杨梅

• SOLO模型在信息技术教学中的应用研究（下）

  王蕾

• 《人工智能初步》教学设计

  高士娟 曹恒来

• 《走进Scratch——许愿花》教学设计

  王蕾

• 让思维有形，促学习力生长

  王少峰

• 例谈小学Scratch编程教学策略

  华剑

• 计算思维如何在高中信息技术课堂有效落实

  冯士海

• 以思维培养为目标的探究性学习策略初探

  郭蓉

• 计算机协作学习环境中项目教学法的应用与实践

  俞洪键

• 用游戏丰富初中信息技术课堂

  陈莉 舒洁

• 重视信息技术新旧知识联系，提升学生思维品质

  郑仁凯 汤岚琛

• 高中生涯教育与信息技术学科教学深度融合的实践研究

  巫雪琴

课程整合

• 微课程教学法，让学习更有效

  陈扬帆

• 翻转课堂：坚定信念，果断行动，快速成长

  金陵

技术与应用

• 生物实验微课《规范操作显微镜》

  斯媛

• 实验教学微课显真章

  王珏

• 一款能让教师、学生和家长实时交流的软件：ClassDojo

  盘俊春

• 巧用PPT编辑形状

  董楠

数字社区

• 学生“设计了”课堂

  邱桐

• 信息技术教育40年回顾与思考（五）

  郭善渡

• 大数据时代下的中小学生综合素质评价实践案例研究

  陈莹 季孟雪 江西 杨絮

• 深度参与应用研发，促学校管理方式变革

  代楠

域外采风

• 澳大利亚基于数据挖掘的教育决策案例

  周梦 张海 杨絮

高教专区

• 研究生“数字图像处理”课程的理论与实践教学体系建设探讨

  许佳奕 崔晨 李黎

• “建筑施工图”教学影音动画的研发与制作

  李达敕 马弘跃

• “互联网+”背景下高职思政课信息化教学探究

  黄忠

• 基于“课程中心”的翻转课堂教学实践与效果研究

  田建林 崔亚强 余淇

• TPACK视野下师范生现代教育技术能力培养的研究

  马雨晴

• 混合式学习环境中的理解性学习活动设计

  张婉蓉 孔丽丽