卷首

• 年末至，片语抒

  左丹

聚焦

• 盘点2021信息技术教育实践篇

  左丹

专栏

• 教育的数字化转型

  魏忠

• 教育漫谈：劳动的价值意蕴

  张勤坚

• 当学生决定开个小差

  郭影强

信息技术教学

• 亲历AI设计与实现，增强技术服务责任感

  李维明

• “人工智能初步”模块教学概述

  郑立新

• 人工智能初步模块教学规划

  赵永涛　袁雯雯

• 浙江省高中信息技术学业水平考试与高考选考发展历程

  魏雄鹰

• 基于协商式学习的教学设计样态研究

  王蕾

• 《为超市寻找关联次数最多的商品》教学案例

  孙轩展

• 从操作到素养，例谈初中信息技术教学转型

  秦峥

• 基于核心大概念培养学生计算思维的教学设计

  张杨

• 利用流程图促进学生计算思维发展的研究

  王晴燕　陆志海

• 例谈核心素养视域下高中信息技术教学策略

  王园一

• 高中信息技术项目式教学翻转课堂的实践与思考

  罗小琳　杨文明　钟小玲　蔡金仪

• 落实学科核心素养，构建课堂教学新生态

  李倩

• 以智激趣，以趣引智

  吴帆

• 初中信息技术教学中　学生自主探究能力培养

  韩凌

• 构建数据说话的信息技术深度教学课堂

  张淋娜　林陈沐　郑仁凯

• 搭“支架”，启思维

  韩杰

信息化融合应用

• “翻转”统计教学 提升核心素养

  陈伟

• 思路清晰+微项目学习=？

  金陵

• 小学英语个性化学习的实践探究

  王敏

• 应用交互式课件　优化初中英语课堂教学的实践探索

  张小曼

• 情境创设与语言生成

  曾维义

• “互联网+”环境下初中英语多样化教学探析

  于航航

技术与应用

• 一分钟就能学会的微课制作工具：剪辑师

  盘俊春

• 微技术在学习管理系统中的集成与应用

  胡培培

理论与探索

• 我国中小学机器人教育开展的现状、问题及其对策

  王心彤　胡卫星

• 小学人工智能教育目标探究

  武欣　李云文

• 发挥儿童编程教育的育人价值策略研究

  张建军　王有升

• 后疫情时代国际MOOC研究趋势分析

  简婕　马萍

• 教育计量理论及元关系：概念界限、取向与趋向

  管恩浩　李梅华　胡文杰

• 教育信息化2.0背景下小学信息技术教材建设问题与展望

  陈梦雪

• 中小学智慧校园创建路径探析

  李棚

• 深化在线课堂应用面临的问题与对策

  祁怀宇　魏毅

高教专区

• 基于SPOC的混合教学模式探究

  张焕　郝宁

• 具身认知视角下的科技场馆学习活动设计模式研究

  王宁　王朋娇　王智慧

• 基于“新财经”教育理念的课程推荐算法及其仿真

  李伟