- 2019年3期
卷首
- 创新人才是如何培养的
- 蒋鸣和
网络教研团队
- 让“体验活动”生动起来
- 沈梦兰 范海丽 孔维清
- 诗中的数字,别样的美!
- 段超英 时静 郭琳琳
- 别样的课程 别样的设计
- 王水丽
- 注重学科整合 创新数学课堂
- 李银江 顾小红 曹阳
- 微课程教学法在数学中的应用之“圆的认识”
- 刘艳 王丽英 贾鸿儒
- 抓系统设计 促智慧生成
- 周丽
- 智慧学与问·思·行模式结合的实践探索
- 姜雯雯 朱琳玲 徐敏
- 多彩英语,助力心灵成长
- 翟艳玲 李文惠 王丛
- 创设真实情景,让学习真正发生
- 章洁宇
- 走学本地理之路,享学生成长之美
- 王萍 孟静 孙静
- 拨动地球,转出精彩
- 王学宵 李景霞 孟江涛
- 自主合作探究,让学习真正发生
- 马莉莉
- 基于信息化技术手段,构建高效生物课堂
- 王娜 朱俊凤 王长艳
- 突破限制,提高课堂教学效率
- 周祥
- 基于移动终端的微课程系统设计
- 周苑 孙宁 张一蕙
- 《植物生长素的发现》微课程系统设计
- 张娜 张堃 王敏行
- 优化组合教学要素,促进生物学科核心素养落地
- 周祥
教学实践评优
- 《西西弗的神话》教学设计
- 张丽丽
- 《兔子的十二个大麻烦》教学设计
- 吴建成
- My Christmas Day教学设计
- 殷雯
- 《秦兵马俑》教学设计
- 高洪琳
- 《忆江南》教学设计
- 余孟伟
- 《凉州词》教学设计
- 石银龙
- 《春天来了》教学设计
- 聂冬梅
- 《透镜》教学设计
- 谢晓琪
- 《机器人小伙伴》教学设计
- 邹馨
- 基于创客理念的绘本阅读与创作五部曲
- 郝雁冰 陈国超 璩丽玉
- 《创意智造》创客课程
- 戴新菊 包思慧 何珍珍
- 做有温度的STEAM教育
- 张宏 闫春峰 李慧
- 《增强现实2》学习工具制作综述
- 杨晓光
- 《桃花心木》学习工具制作综述
- 张金奉
- 《年、月、日》学习工具制作综述
- 段兆晖
- 《海底世界》学习工具制作综述
- 王心明
- 小小偏转蕴含大智慧
- 刘兆鹏
- 《计算机的硬件组成》学习工具制作综述
- 张欢
- 基于STEM理念的高中物理实验教具制作综述
- 杨磊
- 《生活中的轴对称》学习工具制作综述
- 崔著平
- 移动互联技术支持下的自由学习方式
- 王新奎
微课评优
- 访谈式微课《提示语的三种形式》设计
- 何敏
- 音乐力度记号
- 马捷
- 抽丝剥茧,步步为营
- 施年荣
- 小微课,大智慧
- 李慧敏
- 《相似三角形的应用》微课设计
- 王双
- 勤于学习,精于制作,勇于创新
- 高雅文
- 《黄土高原水土流失的原因探究》微课设计
- 孔群
- 《图层蒙版之变脸》微课设计
- 刘岩
- 《漫谈互联网发展史》微课设计
- 高悦
- 《广东非遗舞蹈之潮汕英歌》微课设计
- 戴晓璇
- 《京剧的四大基本功》微课设计
- 黄磊
- 《双手头上前抛实心球》微课设计
- 张汝博
- 简洁不等于简单
- 张扬
- 象征的艺术
- 何倩