卷首

• 心怀希望，企盼春色满园

  王蕾

对话

• 高中信息技术课程标准对义务教育阶段的影响

  朱彩兰 王蕾

专栏

• 舟舟的密语：通识、博物与信息自觉

  魏忠

• 教学思考：中小学校里的人工智能教育

  张勤坚

• 计算思维与数字化学习：一个教材片段的讨论

  郭影强

信息技术教学

• 了解网络结构特征，理解网络价值意义

• 网络基础模块单元1

  王戈 王振强

• 高中信息技术网络基础的教学研究及相应策划

  李柏翰 吴良辉

• “FSN”智慧评价体系在教学中的应用研究（下）

  王蕾

• 面向计算思维培养的可视化程序设计教学实践

  秦琦

• 指向计算思维培养的模型化思维教学模式实践

  卢华 邓彰超

• 基于人工智能的可视化编程教学模式构建与应用研究

  张超金

• 让人工智能传达编程教育的魅力

  钱世伟

• 使用三层模型致学科思维水平提升的实验研究

  张悦 李艺

• 非线性思维在小学信息技术编程教学中的运用

  鲍通

• 基于核心素养视角的信息技术教学内容选取

  陈月清

• 基于核心素养的高中信息技术单元整体学习设计与实施

  梁玉华

• 学科核心素养视角下信息技术智慧课堂教学研究

  赵晖 卢庆广

• 区域开展中小学人工智能课程实验的策略与工作路径

  刘载兴

• 基于教师引领的数字化学习与创新素养培养实践

  武蓬蓬

• 浅析如何落实信息技术学科的计算思维核心素养

  杨宝花

• 例谈小学信息技术键盘输入教学策略

  邓芳

• 初中信息技术课堂互动教学实施策略

  黎海

信息化融合应用

• 一路探索一路学，一路成长一路歌

  杨强强

• “三步实践路”的两点启示

  金陵

• 应用交互式课件发展学生空间观念的实践探索

  薛杏影

• 应用信息技术助力低年级语文阅读教学

  徐欣

• 服务于多学科智慧教育的“信息技术+”模式实践

  黄强

• 微课在小学科学教学中的应用策略研究

  孙慧慧

• 疫期与后疫期新环境下的教育反思

  古凤霞

• 巧用信息技术手段，架设高中数学课程与信息技术课程之间的桥梁

技术与应用

• 一个简单易用免费的视频剪辑工具：OpenShot

  盘俊春

理论与探索

• 学科思想方法：计算思维教育的一个视角

  周世杰 张瑜

• 初中混合式学习的迷失及改进

  武丽虹 葛余常

• 教育信息化2.0背景下国内教学方式变革研究的可视化分析

  王之鹃 刘卫星 袁书卷

教师专业发展

• 区域教师提升微课设计制作能力的培训路径研究

  林雅珍

高教专区

• 基于虚拟班级构思的“数据可视化应用与实践”教学模式探究

  陈战胜 刘晓宇

• 疫情下基于个人移动端的网络安全居家实验技术与应用

  李丽娜 胡曦明 李鹏 马苗

• 问题意识导向教育对在线高校课程教育的促进

  王赟 程薇瑾

职教专区

• 构建基于大数据与区块链的智能中职课堂云教学评价系统

  徐正伟 马海峰