卷首

• 让实验教学更贴近“科与技”

  王爱胜

专题

• 义教信息科技课程新教学：信息科技实验教学

  刘向永

• 信息科技实验教学：价值定位、教学模式与实施策略

  俞含盛　徐光涛

• 指向计算思维发展的信息科技实验教学设计

  柳军才　郑锋华

• 《编码表示信息》实验教学设计

  陈菁菁

• 《物联网基本原理演示》实验教学设计

  应筱艳

专栏

• 纸质和屏幕，谁更适合阅读理解？

  焦建利

• 揭秘“三堆棋机器人”

  魏宁

• 电视的末路

  邱元阳

课标探索

• 去中心化的“计算思维”

  陈凯

• 以“协同过滤”算法探究人工智能中的数据与算法

  李敏

• 以图像二分类项目探究机器学习

  毕琳琳　周燕

教研视点

• 个性化学习在高中信息技术教学中的探索与实践

  荆晓虹

• 初中生对“人工智能与智慧社会”的认知现状调查

  禹舜尧　吴海丰　马颖莹　陆伶俐

课程教学

• 指向计算思维培养的高中信息技术教学模式构建

  李安琪

• 基于Mind+的初中人工智能体验式教学单元设计与实施研究

  戴培清

• 基于新课标的初中信息科技大单元教学设计路径

  李爱云

• “搜”信息，“索”路径：初中信息科技教学方法探究

  谢万荣

• 大概念视域下对信息科技学科特质的追寻

  鞠敏

• 素养导向下小学信息科技大单元教学实施策略

  武金刚

• 例谈学科核心素养导向下的小学信息科技有效教学策略

  杨纯

学科融合

• 基于开源软硬件搭建校园未来农场

  郑祥　谢作如

• 当劳动教育遇上人工智能

  林淼焱　谢作如

技术应用

• 拥抱并克制，合理使用AIGC技术辅助写作

  倪俊杰

• 设计一个低门槛的AI硬件交互活动

  谢作如　高毓甜　王海涛

• 面向中小学的智能视觉体育评测与教学系统的开发

  黄祥风　张玉梅

创新纵览

• 培养孩子在人工智能时代的底层能力

理论研讨

• 基于阅读平台促进初中生阅读能力和批判性思维发展的研究

  魏金玉　薛梦鑫　潘以锋

• 省级层面信息学奥赛培训体系的实践探索

  张婧颖

教师发展

• 数字化转型背景下中小学教师技术支持教学变革能力现状调查及提升策略

  吴婷婷　刘金蓉　黎雪梅　刘阳阳　吴长城　陕昌群　张丽

高教专区

• 核心素养视野下高职“计算机网络”课程整合的实践研究

  冯满堂　周昌明　黄皓

• 基于智慧校园的教务日常信息化管理模式应用研究

  史晓明