卷首

• 微课设计的两大支柱

  王珏

对话

• 微课制作：不积跬步,无以至千里

  王珏等

专栏

• 学校操作系统，教育改革要不要让学生试BUG

  魏忠

• 深度学习：成果意识和自由表达

  张勤坚

• 从鸡与蛋的故事反思开去

  郭影强

信息技术课

• 明确课程新要求，确立创设着力点

  李维明

• 明确课标要求，彰显学科价值

  王振强

• 基于变构模型的信息技术深度学习策略

  王蕾

• 基于PBL项目式学习的动画教学设计

  江榕春

• PBL教学模式下分层导学的应用实践

  张明

• 基于计算思维培养的课堂活动设计

  周旺纯

• 基于高阶思维的数字化技术实践

  许憬

• 移动教学平台支撑信息技术翻转教学

  王甲云

• 因材施教，感悟信息技术教学真谛

  张英华

• 例谈信息技术学科活动单的设计

  黎海

• 项目化学习为信息技术拓展新天地

  沈朱奕

课程整合

• 微课程教学法视域下的古汉语“翻转”初探

  邹勤

• 翻转课堂：微课程教学法实验的又一突破

  金陵

• 基于新媒体新技术应用的专题说课

  顾筱玲 毛炜

数字社区

• 那一刻，我和娃们紧紧地抱在了一起

  刘军丽

• 信息技术课堂中，思维如何可见？

  王少峰等

• 信息技术教育40年回顾与思考（七）

  郭善渡

• 多媒体课件大赛中PPT课件的常见问题及解决技巧

  魏晓军

• 教师信息化教学MOOC：问题及策略研究

  甘有洪等

• 中小学创客教育实施路径研究

  陈美谭 孔晶

• 大数据背景下学校的发展与创新

  李华

域外采风

• 当前流行教育数据挖掘与学习分析工具概览

  曲智丽等

高教专区

• 高职“网络互联与实现”课程教学改革与实践

  秦勇

• 高职计算机类专业分层次微专业人才培养探索与实践

  葛永明

• 地方师范院校计算机类专业建设探究

  陈丽媛等

• VR技术在室内设计专业教学中的应用研究

  皮健等

• VR/AR技术在大学英语教学中的应用

  蔡绿妍

• 教师工作业绩考核管理系统的设计与实现

  翁小可等

• 大数据视角下学习者网络学习行为的发展研究

  王洋

• 融合在线开放理念的同伴引导教学模式的研究与实证

  陈盈等

• 慕课学习评价现状及自适应评价研究

  杨丹 刘汉明