卷首

• 旅行探险取经

  黄利锋

专题

• “互联网+教育”的教学创新：基于网络的PBL教学

  黄利锋 万璟

• “互联网+主题探索课程”之内涵与教育革新策略

  林奇贤

• 和PBL来一场美丽的网络旅行

  江美惠 林传能

• 实施PBL课程的经验与感想

  孙金珠

• 跨学科整合背景下的项目学习设计与教学实践

  汤晓松

• 基于网络的PBL教学开拓山区师生的视野

  王林华

• “互联网+主题探索课程”的学习平台

  林奇贤

• 应用开源系统构建学习社区

  黄利锋

专栏

• 教学设计师修炼兵法：24位教学设计师的24条建议（下）

  焦建利

• 看译著，品题意

  金陵

• “冰火对决”的思考

  魏宁

• 从AlphaGo看深度学习

  邱元阳

信息技术课

• 人工压缩器

  陈凯

• 发力课堂点评，彰显教学价值

  沈松华

• 构建基于电子档案袋的教评一体化课堂

  殷玉臻 侯继仓

• 《走进程序设计》教学设计

  顾霞 曹恒来

• 基于设计思维的教学案例分析

  叶红 朱彩兰

• 学习流程图，发展高阶思维

  胡文科

• 基于小学信息技术的分层教学研究

  杨妹

• 课堂玩手机，玩出大智慧

  金敏

• 信息技术课堂评价的智慧

  高燕芬

课程整合

• 高中物理智慧教育案例研究

  吴国春 张继宣 徐然 钟永江

• 关于沪版、苏版小学数学教科书“图形与几何”内容的比较

  高探

• 校本课程大潮下“多场景”“APP化”网络主题探究平台将“重装上阵”

  孟延豹

• 信息技术与课程深度融合过程中教学七要素的转变

  姜丽 李岩

• 未来教室环境下的英语课堂教学探索

  窦剑峰

• 微课程环境下规则类知识建构的新视角

  钱玲 卢倩一 穆军芳

技术与应用

• 生物识别，绑定的安全

  邱元阳

• Mixly系统设计2：LED灯串设计

  吴俊杰

• 做一个二路抢答器

  谢作如 赵叶滢

• 基于虚拟现实技术的课件设计

  吴强

数字社区

• 没有边界的创想

  杨晓哲

• 碎片化与浅学习

  魏忠

• 榜首关注

  彭敦运

• “轮庄式”网络教研促进教师自主成长

  王银萍 李建江

域外采风

• 重塑技术在教育中的作用（中）

  涂洪亮 张渝江

高教专区

• MOOC学习动机的培养与激发策略研究

  樊华丽 王志彤 翟红英 史文慧

• 网络环境下大学生信息素养现状及其培育途径

  何克奎

• 基于WindowsServer2008R2、UPUPWNgnix环境的Moodle平台搭建及性能优化配置

  施建华 曹林峰

经验交流

• 打造高中信息技术课堂教学五环节

  陈功杰

• 科技实践活动中学生信息能力的培养策略

  陈峻英