卷首

• 人文引领，开启STEM教育新篇章

  吴金财

专题

• STEM的新样式：A—STEM

  吴向东 樊绮

• 人文引领的STEM教育

  叶德卫

• 从硬技能到软硬兼具的真实力

  吴向东

• 平安里学校A—STEM教育的人文环境建设实践

  毛展煜

• 基于A—STEM教育的学生小课题案例评析

  黄志英

• 基于A—STEM的无人驾驶课程研究

  叶小辉

专栏

• 搞翻转课堂的教师有啥不一样？

  焦建利

• 翻转课堂：信息技术与学习质量无直接关联吗？

  金陵

• 创客教育：请从Tinkering开始

  魏宁

• 网络谣言：自媒体时代的言论乱象

  邱元阳

信息技术课

• 用手机收发“电报”

  陈凯

• 规划，激发教学活力

  汪运萍

• 引动，让教学有趣有法有实效

  寇聿武

• 《二分查找算法实现》教学设计

  任宏梅

• 《纸屑的故事——动作路径的使用》教学案例

  黄燕燕

• 高中信息技术项目学习双主线设计

  张钰

• 学习品质培养视角下信息学编程教育创新实施

  陈茂贤 许之安

• 数字化实践，让技术学习深度发生

  许憬

课程整合

• 基于“备课助手”工具的小学数学“圆的面积”智慧教学案例

  李伟

• 开放性的网络探究活动设计

  孟延豹

• 基于“智慧教学系统”的初中数学复习课堂教学实践

  江少佳

技术与应用

• 解密OLED

  杨磊

• Mixly开源项目设计31：神奇的物联网

  李文俊

• 虚谷号结合摄像头制作智能变色灯

  谢作如 林淼焱

• 演示型微课《计算机病毒知识与防治》的制作

  王作为

• 基于环境声音的真随机数发生器设计与应用

  彭浩然

• 教学动画制作软件对比分析及选择策略探讨

  黄勋

数字社区

• 开学第一视

  彭敦运

• 从情景计算到数字孪生

  魏忠

• 农村学校创客教育实施载体困境及可行路径探究

  李忠 陈展展

• 我国教育人工智能研究综述

  茹丽娜

高教专区

• 在计算机专业教学中开展基于MOOC的混合式教学模式的探索

  陈作聪

• 1∶1数字化环境下课堂教学互动的研究与实践

  王春艳

• 基于微信公众号的成人英语移动教学效果探析

  李理 汤鹏飞

• “互联网+”视域下高校课堂教学质量评价系统的构建与实践

  路爽

• 智慧学习环境的建设与应用研究

  王利巧 李姗姗