卷首

• 让数据创造更好教育

  刘向永

专题

• 数据科学教育：学科视角与国际比较

  刘向永

• 数据科学教育与信息技术教育

• 中小学数据科学教育的国际比较

  钮新颜

• 大概念理念统摄下的小学信息技术教学

  王敏军 葛素儿

专栏

• 高效参加在线活动的5种方法

  焦建利

• 信息技术课程名称的遐想

  魏宁

• 从私域流量到下沉市场

  邱元阳

信息技术教学

• 选举中的算法问题

  陈道蓄

• 二进制数字编码过程中的计算思维

  陈凯

• 立足学生发展的计算思维培养模式探索

  魏烁佳

• Python编程作图物理仿真项目进阶设计

  梁见斌

• 《填充颜色——欢欢喜喜过大年》教学案例

  张力维

• 《漂亮的风车》教学案例

  黄若琳

• 游戏编程：朝向儿童兴趣创生的项目架构

  蔡永峰

• 基于问题视角的小学图形化编程教学实践与思考

  王敏

• 机器人移动编程教学的策略与实施

  周旺纯

• 创新思维品质培养的信息学教学实践

  陈智敏 黄细光

• 情智相润：演绎人工智能课的精彩

  沈峥嵘

• 高中信息技术校本课程“C语言程序设计”的开发与实施

  张卫波

• 问题驱动的Python编程教学

  韦胜洪

• 小学信息技术人工智能课堂实践

  季菲

• 小学信息技术学历案编写策略与实践效果

  项琴燕

信息化融合应用

• 基于未来学校的《5.1.1相交线》案例研究

  钟永江 陈婷

• 基于STEM理念的小学科学课程活动设计

  何斐 汪存友

• “互联网+STEAM”中小学动漫课程实施研究

  苏乔花

• “互联网+”背景下小学数学学业评价的创新实践策略

  陈妤婕

• “互联网+”背景下家校共同体建设的实践

  张逸

• “互联网+”背景下数学日常教学的转变

  朱竹君

• 嚼着“抖音”做游研

  张新勇 彭敦运

技术与应用

• 感受声音的世界

  杨磊 邱元阳 刘宗凡 金琦 倪俊杰

• 为SIoT写一个物联网设备管理插件

  谢作如

• 人工智能实验：验证基于YOLO算法的人脸追踪

  于恺 于方军

理论与探索

• 基于“成果为本”理念的高中活动课程设计

  胡亮亮

教师专业发展

• 数字化教育与个性化学习的实施探索

  王润东

高教专区

• 以Python为载体的“大学计算机”课程计算思维能力培养实践

  艾明晶

• 基于人脸识别的视听残障学生教学课堂考勤系统

  卓然 高飞 牟远明 杨初华

• 基于大数据的高校心理危机预警的智能服务研究

  王会丽

• 云计算和物联网技术下高校智慧校园的建设框架及路径

  何婉均