卷首

• 学科育人价值的实现途径

专题

• 义教信息科技新课程实施：信息社会责任教学

  刘向永

• 义务教育信息科技课程信息社会责任教学实施众人谈

  李锋 林昉 张勤坚

• 义务教育信息科技课程之信息社会责任素养解析及教学

  钱松岭

• 信息社会责任：“数字公民”素养的培育实践

  刘映川

专栏

• 生产力起飞：人工智能日新月异

  焦建利

• 迁移，还是共生？

  魏宁

• 算法与数学

  邱元阳

课标探索

• 管中窥豹

  陈凯

• “寻泉记”

  陈茜

• 我的团长我的团，在线组队协作

  潘光荣 李璐

课程教学

• 《画方形与圆形》教学设计

  杨蒙萌 王家彦 吴雅 曹恒来

• 面向深度学习的小学信息科技课程教学策略研究

  谭秀霞

• 思维导图助力信息科技课堂

  毛晨晨

• 例谈遵循认知规律的信息技术课堂构建

  陈胜 戈航

• “软”“硬”结合，让实验教学真实发生

  蒋丽萍

• 基于问题解决的高中信息技术单元教学设计探索

  朱益

• 例谈信息技术课的情境教学

  陈月清

• 新课标视域下Arduino编程项目教学实践与思考

  钱唯伟

学科融合

• 基于社会主义特色未来学校视角下初中数学《用字母表示数》教学案例研究

  于鹏丹 钟永江

• 基于智慧课堂的英语教学模式设计

  汪娅励 杨刚 郑丹 周玮 方歆娅

• 模块重组与主题情境：“可循环使用性”数字资源的开发与创新

  陈钡

• 通过“现象教学”提升“数据分析”素养实践

  孔莉群

• 追“星”族寻梦记

  孙艳俊 解婷 张甜甜

• “校园节电”STEAM项目式学习案例

  陈德鑫 郭璨

• 《自由落体运动》教学设计

  谷春生

• 《诗歌忆隋唐》教学设计

  陶怡

技术应用

• 大模型的基石——Transformer框架

  杨磊

• 借助商业服务破解AI科创活动的算力难题

  谢作如

• 创意编程语言——Processing：基于设计思维的课堂音量可视化软件开发

  张宁

• 基于身份源的教育数据中台建设与实现

  罗永星 杨帆 胡巨波

理论研讨

• 育人视域下中小学教育数字化转型的实践路径探索

  李长合 梁妍

• 人工智能伦理课程建设与探索

  韩煜 郑秀峰 张影 沈才有

高教专区

• 基于信息技术的电工电子基础实验课程线上线下融合教学研究与实践

  伍远征 邢毓华 王加祥 刘宇坤 姜玉泉