卷首

• 疫情之下再看自带设备学习

  刘向永

对话

• 如何有效开展编程与计算思维教育：教师教育的视角

  Aman Yadav 钱逸舟

专题

• 云端课堂的5面镜子和20个真相

  魏忠

• 教学设计：给孩子们的一封信

  张勤坚

• 学习当求“识”多多

  郭影强

信息技术教学

• 防范信息系统风险，学会数字时代生存

  李维明 李大国

• “信息安全与信息社会责任”单元的教学实施

  高国军

• “信息安全与信息社会责任”单元的教学建议

  吕争 程锦

• “信息安全与信息社会责任”内容分析与教学建议

  王连诚

• “信息安全与信息社会责任”的课堂教学实施及评价

  李霞兰

• 信息技术学科中深度协作知识模式的学习策略探索（下）

  王蕾

• 《信息的编程加工》教学设计

  杨兆华

• 基于微课的小学信息技术“课内翻转”课堂实践

  罗军

• 面向学生创新素养发展的小学信息技术教学

  邹元红

• 妙用“望闻问切”四字诀，激活生本灵性课堂

  唐涛

• 小班化背景下创客精神信息技术课堂中的探索与应用

  朱莹

• 基于模块化程序设计思想的Scratch教学实践

  黄雨蓓

• 基于Micro:bit的项目式Python程序教学与实践

  姜孝春

• 基于项目教学法的信息技术教学设计分析

  颜韡

• 以计算思维为导向的编程教育游戏的设计

  刘立云 沈航冉

• 基于Scratch培养初中生计算思维实践

  华俊

• 在初中信息技术教学中培养学生计算思维之初探

  王君

• 例谈基于学科核心素养的高中信息技术教学

  郑兴艳

信息化融合应用

• 基于微课程教学法的初中地理课堂深度学习探究

  陈霞

• 微课程教学法的跨界之作

  金陵

• 网课直播的那些事儿

  朱芹

• 交互式学程包与初中化学课程融合的实践研究

  徐芝兰

• “智慧”课堂：问题研究驱动数学思维

  仇素

• 浅谈校园创客教育的实践

  焦玲玲

技术与应用

• 基于空中课堂平台的在线教学实践应用

  王立文 盘俊春

域外采风

• 美国生涯与技术教育卓越教师标准及启示

  王彦琦 张海 吴立刚 姜淑媛

• 美国《CSTA计算机科学教师标准》评介

  凌伟

理论与探索

• 智能时代中小学编程教育研究

  刘卫星 刘凤娟

• 战“疫”背景下线上教学实施情况的分析和思考

  边楚女

信息化创新纵览

• 乐智，为每个孩子插上创新的翅膀

高教专区

• 课外创新实践推动无线网络技术课程教学的探索

  金光 张腾 江先亮 朱家骅

• 基于互联网的桥梁工程专业“U-learning+CDIO”教学模式探索

  张煜敏 孔庆虎 伊敏江

• 基于Word2Vec模型和K-Means算法的信息技术文档聚类研究

  毛郁欣 邱智学

• 平衡再平衡学习理论在Java编程教学中的应用

  章铁飞 傅均

• “通信原理”课程思政教育探索与实践

  陈丽娜 杨琳 赵建民

• 交互设计在网络课程界面中的应用研究

  李华珍

NOC-ZONE

• 2019年度NOC大赛四星级裁判（评委）任职资质认证名单