卷首

• 计算行动：义教信息科技学科育人取向

  刘向永

专题

• 义教信息科技新课程实施：过程与控制教学

  刘向永

• 义务教育过程与控制教学实施众人谈

  熊璋 方其桂 许憬 赵凯

• 关于义教信息科技过程与控制教学实施的思考

  王超

• 动机·抓手·演绎·迁移

  邬技科 叶红霞

专栏

• 教育数字化转型的5P框架

  焦建利

• 科幻小说

  魏宁

• 强AI的困惑

  邱元阳

课标探索

• 有限功能计算的组合

  陈凯

• 基于计算思维“跨学科学习”真实项目生成研究（上）

  王爱胜

• 小学信息科技跨学科主题项目式教学探究

  陈珍

课程教学

• 《智能安防》教学设计

  朱玲 陈晓祥 肖三岭 曹恒来

• 《人工智能之视觉技术应用》教学案例

  陈宝杰

• 异学段同题异构，促计算思维进阶发展

  彭仁杰

• 编程模块教学中的学段衔接教学策略

  陈昌荣

• 面向学科核心素养的高中信息技术项目化教学实践

  周新 杨程佳

• 核心素养导向下的信息科技跨学科主题式教学创新

  华荟

• 跨学科项目式学习视域下的小学人工智能教学实践

  周晓园

• 让“算法”单元的教学走向深度学习

  宋晓雯

• 基于深度学习的小学信息技术教学实践

  张恒

• 用微项目迭代信息科技学习中的数字素养与技能发展

  刘晓梅

学科融合

• 基于社会主义特色未来学校视角下中学历史《抗美援朝》教学案例研究

  周晓尔 钟永江

• 靶向教学：“教、学、评”一致性视野下的智慧教学实践

  李正富

• 基于BYOD模式的语文智慧学习实践探究

  华怡静

技术应用

• 让掌控板也能识别语音

  谢作如 程龙恺

• 以OpenSCAD入门：助力计算思维建模

  谢丁

• 动物识别大转盘：玩转图像分类模型

  刘梅

• 让数据动态呈现

  龚能能

理论研讨

• 基于体验式学习的教育游戏设计元素研究

  金星雨 朱云

• 基于故事的项目式儿童编程课程设计

  孙怡然

高教专区

• 多维视角下Python语言程序设计课程思政教学探索

  王茹 曹振新

• OBE理念下的“数据库技术”课程混合式教学改革研究

  韦宁彬

• 基于SPOC混合式教学模式的中医药故事英语数字叙事能力培养

  黄婧 陈骥

• 面向研讨型课程的教学支撑平台研究

  蒲菊华 丁奇思 熊璋

• 基于PST框架的智慧教学环境应用成效分析

  田建林 崔亚强 余淇 王春艳 殷婕