卷首

• 凸显实践育人，实现学科育人

  刘向永

专题

• 义教信息科技课程新教学：信息科技学科实践

  刘向永

• 初中信息科技科学原理教学初探

  王芳 陈仕洪

• 以真实性学习为导向的初中信息科技教学实践研究

  韩麟

• 面向自主可控的“共创物联家园”实践项目实施探索

  张元立

• 基于关键能力培养的初中信息科技实验教学的实践研究

  郝晓娟

专栏

• 2024年人工智能指数报告

  焦建利

• “掌控技术”的阿米什人

  魏宁

• Atlas的谢幕

  邱元阳

课标探索

• 极简的神经网络

  陈凯

• 以考定教促学：算法思维教学的实践与思考

  袁华

• 融通·激活·重构：大概念统领的算法单元教学策略探索

  胡金锦

教研视点

• 数据循证支持的高中信息技术项目式学习表现性评价

  王子维 贺森

• 大概念视域下信息科技学科学习路径规划与实施

  林昉

• 指向人工智能课程核心的“模型学习”教学策略

  邹卫华

课程教学

• 新课程背景下初中信息科技项目式学习实施策略

  黎海 张红娟

• 促进中学生计算思维发展的过程性评价实践

  郑玲艳

• 基于开源硬件的小学信息科技项目式教学实施策略

  张卫尖

• 基于课程平台的小学信息科技导学案教学应用实践

  张陆军

• 儿童立场下小学图形化编程教学的有效路径探索

  张霞

• “信息”+“艺术”，探索跨学科学习实践路径

  毛晨晨

• 指向高阶思维的高中信息技术学习支架设计

  祝金梅 王超

• 科技劳动视角下智慧城市项目主题AI课程设计与实践

  黎清万

学科融合

• 核心素养培养下通用技术“活动式”教学的实践探索

  张住军

技术应用

• 新质生产力引擎：大语言模型的原理与应用

  杨磊

• 全链路AI课程设计与开发

  邱奕盛 谢作如

• 基于计算机视觉的初中人工智能实验教学探究

  孙羽竹

创新纵览

• 数证共生 循证变革

  魏晓亮 郝继侠

理论研讨

• PBL背景下中学信息素养教育实践探索

  李苗

• 可视化编程与古诗词内在关联分析与研究

  陈小顺

高教专区

• 基于创新应用驱动的高校数据治理研究

  徐玲 黄晟

• 地域文化视角下的“计算机应用基础”课程思政建设与实践探究

  张靖超

• 高职院校班级管理信息化探索

  林建华