微观点

• 换一个角度看学前教育质量

  刘华

特稿

• “三项工程”推进南京学前教育普惠优质发展

  吴晓茅

研究与探索

• 儿童行为观察：关注每一个、每一天

  徐志国　吴亚英

• 对幼儿园教育质量的再思考

  母远珍　王旭

幼儿园课程游戏化建设

• 幼儿游戏中几种适宜的观察策略

  王翠萍

学习故事

• 讨论：“学习故事”理念和实践影响下的集体学习活动

  周菁等

读书

• 读《幼儿园大型活动组织与策划手册》

  张燕　石彦清

• 读《“好”远远不够：促进儿童的道德发展》

  诸玲霞

我的微信圈关注

• 循着心的方向

  程晓明

反思与成长

• 与奶奶“过招”

  杨凤芹

• 寻找鞋子的主人

  徐海燕

• “星光小屋”诞生记

  陈孋莉

教育笔记

• 我想变成王之涵

  周亚亚

• “好习惯银行”

  王菲

• “老师犯规了”

  李冬梅

• 没有蛋糕的生日会

  张梅华

家园立交桥

• “互联网+”助力农村幼儿园家园共育

  王素晴

做做玩玩

• 好玩的百孔瓶

  孙志娟

管理智慧

• 守牢生命的根基

  崔利玲

• “教师教教师”

  崔利玲

• 分组教学是双赢

  崔利玲

• 工作坊满足个性化需求

  崔利玲

• 让儿童活泼泼地成长

  杨九俊

• 一条微博促成十条规范

  王瑜

• 引领教师有效反思的策略

  张会英

• 幼儿园裸照，凸显教师“法律意识”淡薄

  黄英

教研案例

• 三位一体式培训，助推新教师专业成长

  吴凡

• 科学活动中巧设指导语和梳理经验的策略

  邱梅蓉

活动设计

• 大班阅读活动：不要再笑了，裘裘！

  蒋京金　蔡洪菊

• 小班阅读活动：抱抱

  孙小渊

• 大班社会活动：我的游戏计划

  庞剑敏

• 大班体育活动：斗鸡

  李学艳　吴成香

教育经验

• 幼儿作品展示的方式与思考

  吴彩霞

• 支持个别化学习的区域说明书

  柴超君

• “假日小组”活动助推中班幼儿同伴交往

  鹿春燕

• 例谈猜想的价值提升

  陈菊

• 《鞋子好朋友》等

  樊海燕等