信息速递

• 第三批“全国幼儿美术教育联盟园”开始报名！

江苏幼教

• 着力推进学前教育高质量发展的张家港行动

  钱洁雅

理论与实践

• 幼儿教师健康领域教学知识（PCK）结构与转化机制研究

  朱德峰

• 陈鹤琴“精密观察”教学原则述评

  田杰

• 基于数据分析的教师队伍专业提升策略研究

  李娟

• 思维涂鸦：幼儿可视化学习的图式表达

  瞿晓烨

广闻博览

• 日本幼儿园的运动会观感

  谢聪

• 芬兰幼儿园中的混龄教育

  周亚楠

0～3托育

• 为婴幼儿提供合适的玩具

  毛书静

• 对上海市托育从业人员培训课程体系构建的思考

  凌倩雯 王欢 应一也

教研平台

• 基于质量监测分析 精准定位区域研训

  周隽琰

• 针对教师发展需求，探寻园本研修的路径

  段燕

• “雁阵式”园本研训的机制设计及组织实施

  华萍

家园链接

• 情感银行为家园共育储值

  王荣群

• 让家长成为家长会的主角

  赵敏

• 用柔性互动柔化家长

  饶宇

智慧管理

• 提升师幼数字化素养，助推幼儿园高质量发展

  吴邵萍

• 园本教研要关注每一位教师

  黄瑾

教育资源

• 最棒水管工

  杨薇

• 课程资源开发之玩转PVC

  候天赋

教育经验

• 立足田园，成就儿童的探究梦

  肖赛华

• “留白区”游戏实施策略初探

  沈玉兰

• 震震入园记

  戴网君 祝琴玲

• 儿童诗歌“美”伴童年

  周荣荣 史英

• 提升幼儿自我服务能力的生活体验馆支持策略

  卢莎莎

• 借助高水平问题，促进幼儿户外观察活动中的学习

  陈艳