研究与探索

• 儿童为本 实践导向 持续生长

  钱洁雅

• 走进无限可能的儿童世界

  朱卫华 吴冬浩 邵红

• “百草园”里的新故事

  张艳萍

• 捕捉平凡微光

  徐幼萍

• 幼儿园沙水游戏的园本化探索

  沈丽华 翟海燕

• 在回归中乐享诗意的童年

  王亚 程婷

• 高质量融合教育资源中心助力幼儿园融合教育

  侯敏 杜晓燕

教研平台

• 园本教研助推幼儿野战主题游戏的纵深发展

  胡青春

• 运用园本教研解决新教师入职中面临的问题

  汤婷

家园共育

• 引导家长深度融入班本课程的“三维同频”策略

  嘉懿 邢艳丽

• 家园共育向“新”而行

  沈兰林

管理天地

• “阴雨天事件”的华丽转身

  步宛翀

• 基于“课程一体化”的班际共同体建构

  袁调芬

活动方案

• 大班社会活动：扫码中国

  薛洁 郝飞

• 中班数学活动：躲猫猫

  任玉

• 大班科学活动：打军舰

  田楠

• 小班语言活动：我爸爸是只八爪鱼

  陈敏

教育经验

• 基于家乡资源的幼儿项目化学习实践研究

  庄静 胡化梅

• 融合路径：整合理念下幼儿园“运动+”项目的实践探索

  陈超

• 初探主题背景下大班角色游戏的实施

  张莉 胡彩云

• 发展适宜性生活创意活动的实践

  陆翔芬

• 游戏分享支持儿童经验生长的实践研究

  张艳

• 在自然观察中发展：基于《指南》对中班幼儿行为观察的分析

  戴菊萍

• 在一日生活中实践“生活皆课程”的理念

  张彦婷